作为育才学子,学校给我们提供了许多生涯教育。如学生发展指导课程:老师带领我们探索自我,发现自我。又如生涯讲座:来自各行各业的精英人员受邀来演讲,讲述他们为何选择这份职业,这份职业的主要任务是什么,他们是如何在这一领域获得…
《生涯发展生命成长·第六章·德》读后感
从古至今‘德’一字常常被世人看重,苏轼道“君子遵道而行,半涂而废,吾弗能已矣”,司马迁言“古者富贵而名摩灭,不可胜记;唯倜傥非常之人称焉”、《国语》一书中更是写道“古之贤君,不患其众之不足也,而患其志行之少耻也”,由此可…
《生涯发展生命成长·第六章·创》读后感
在老师的指导下读了《生涯发展生命成长·第六章·创》,我觉得能让我们,对自己未来的职业生涯规划有了很好的认知。 书中很全面的介绍到了每一位中学生在中学这个阶段中应该掌握的哪些基本能力。同学们可以清晰的了解自己未来的职业发展…
上海市民立中学 生涯发展生命成长手册 学生使用感想4
上海市民立中学 朱文浩、邝诗博 读完这本书,我们想对学习部分上“培养自信心”和“合理规划时间”这两个板块分别谈谈我们的看法。 首先是有关自信方面。 人生,是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而坎坷残酷,谁也不能卜知自…
上海市民立中学 生涯发展生命成长手册 学生使用感想3
上海市民立中学 张婕、郑欣蕾 我们已经度过了将近两个多月的高中生活。但是在这个崭新的生活环境中,那些必须依靠自己完成的大量学习任务使我们渐渐地感到力不从心,甚至开始感到自卑、无望,自暴自弃,情绪消极。 后来,我们翻开…