中小学职业生涯规划

给时光以生命，而不是给生命以时光——题记 很难描述我翻开这本小书册时的心情，非要说，不如比作一个久居深山一隅之人兀的瞥见了海洋，这人或许耳闻过海洋，也或许只是将其看作一洼稍大的湖，然而不自觉地从内心深处生发出海阔天空的豪…

这是一本神奇的小册子，拿到手之后，一开始你会觉得意义不大，但是随着你慢慢地深入，你会发觉越来越爱不释手，其中我感受最深的是自我接纳。 15-24岁被称为人生的探索阶段。在这个阶段里，许多人都会有自己追求目标，或许是考上一…

高二（7）班  于天芸 从步入高中，到升入大学。三年的学习生活中，我们或多或少、难免会有迷茫的时候。关于学的这一部分，能成为我们的指明灯，给予我们帮助。 在书中，每一个阶段，每一种心态，都有老师的分析与建议。内容也是循序…

作为育才学子，学校给我们提供了许多生涯教育。如学生发展指导课程：老师带领我们探索自我，发现自我。又如生涯讲座：来自各行各业的精英人员受邀来演讲，讲述他们为何选择这份职业，这份职业的主要任务是什么，他们是如何在这一领域获得…

从古至今‘德’一字常常被世人看重，苏轼道“君子遵道而行，半涂而废，吾弗能已矣”，司马迁言“古者富贵而名摩灭，不可胜记；唯倜傥非常之人称焉”、《国语》一书中更是写道“古之贤君，不患其众之不足也，而患其志行之少耻也”，由此可…