上海市民立中学生涯教育活动方案

一、活动背景

学校的学习是未来事业的准备。一份具体的职业才是个人发挥才华、服务社会的安生立命之所；因此，一个人逐步培养起自己善于规划人生路途、善于选择恰当职业的能力，就成了事业成功的条件之一。虽然现在大学毕业生就业中广泛地存在着就业专业不对口的现象，然而，大学阶段完成职业相关专业知识的学习，对未来的职业发展无疑是有益的。由此，对自身职业生涯的规划和探索是高中阶段就需要思考和完成的任务。

然而，高一学生对职业的了解程度个体差异很大，而绝大多数人对职业的了解也仅限于常见的一些职业，对这些职业的了解也不甚深入。为了恰当地规划和选择，应该做到“知己知彼”：知道自己的兴趣所在、能力所长、性格特征和价值观念的同时，也应该对各种职业有所了解，尤其是自己所向往的职业，它到底是不是我们所想的那样？我们需要为我们所向往的职业做哪些准备？弄清楚这些问题，才能帮助我们确立更加理性的职业理想，充满信心地走向明天的生活。

 

二、活动目标

通过职业人物访谈、职业信息整理和职业体验活动，进一步澄清所向往职业的现实状态，熟悉职业信息获取的方式，为自己职业理想的坚持或调整提供参考。

 

三、活动对象

基础任务：全体高一年级学生

拓展任务：高一、高二心理社团成员

 

四、活动内容

（一）基础任务

4-5人为一个团队，在共同感兴趣的行业领域内，寻找一位在职人员进行访谈，并将访谈所得信息，整理成一张思维导图。

活动成果材料：

• 访谈视频或录音
• 职业信息思维导图

职业生涯人物访谈·问题参考

（可从职业价值、发展、要求、工作内容、待遇、条件、人际关系等角度进行了解）

 

1、您是怎样决定自己的职业的？您认为您所在的行业发展前景如何?

 

 

2、就您的工作而言，您最喜欢的是什么，最不喜欢的是什么？

 

 

3、您一个典型的工作日是什么样子的？几点上班？几点下班？每天一般做些什么？就您了解到，从事这个行业的人基本上都是这样的吗？

 

 

4、您的工作时间一般是怎样的？加班情况如何？有哪些节假日？

 

 

5、从事这个行业，一般和哪些人打交道比较多？

 

 

6、在您做这份工作时，日常面临的问题有那些？又有那些具有挑战呢？

 

 

7、这个行业的工作地点一般在哪里？工作场所有什么特别之处吗？

 

 

8、这个行业中的起薪和平均工资水平是多少？（不要问你正在采访的这个人能挣多少，只问平均水平）通常有哪些福利？

 

 

9、这个工作要求有什么样的技能？如果您正想雇一个人来做这项工作，希望受雇者有什么样的资历？

 

 

10、目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？

 

 

11、就您所知道的情况，这个行业更青睐哪个大学或者专业的毕业生呢？

 

 

12、我现在可以通过一些什么样的方式，提高那些技能或素质，以便以后能进入这个行业？

 

 

13、据您所知，我还可以通过那些渠道更多地深入了解这个领域呢？

Tips：

1、以上问题仅供参考，各人提问的问题可以根据自己的实际情况进行设计，通过职业生涯人物访谈，获得对自己有用的信息。

2、问题设计要尽量口语化、具体化，易理解，易回答。

 

（二）拓展任务

每位社团成员在寒假期间采访一位职业生涯人物，搜集信息，并前往自己初步选定职业的单位进行2-3天的体验。

活动成果材料：

• 访谈视频或录音
• 职业报告

 

职业报告  我初步选择的职业是：

选定你初步选择的职业，撰写一份信息收集与反馈报告。

第一部分 生涯人物访谈

指导语：寻找一名你所初步选定的职业从业人员，进行生涯人物访谈。可从职业价值、发展、要求、工作内容、待遇、条件、人际关系等角度进行了解。（以下问题仅供参考，各人提问的问题可以根据自己的实际情况进行设计，通过职业生涯人物访谈，获得对自己有用的信息。）

 

第二部分 信息搜集

 

第三部分 职业体验

指导语：前往自己初步选定职业的单位进行2-3天的体验，记录过程与感受，完成相关内容。